携爱一起上路

携爱一起上路

杨 珍

时间如白驹过隙，弹指一挥间，我在班主任这条道上已跌跌撞撞走了二十多个年头。虽没有做过惊天地泣鬼神的大事，倒也觉得心底坦然，无悔于人生。为什么呢？因为在从教路上我是携爱一起上路。

大家都知道，爱是一个非常美好温馨的字眼。爱如冬日的暖阳，让人倍感温暖；爱如夏日的凉风，让人特别清爽；爱如沙漠中的清泉，给人无限的希望。爱更是班主任在教育中的灵丹妙药。它能驱散孩子头顶上的阴霾，它能滋润孩子干涸的心灵，它能指引孩子走向成功的彼岸。所以要教育好学生，首先就是要热爱自己的学生。在班主任工作中，我又是如何爱我的学生的呢？

一、爱他，你就记住他

每当我接手一个新的班级时，我都非常激动。翻着学生的学籍表，端详着孩子们幼稚、可爱的面孔，油然而生一种崇高的责任感。要知道孩子的初中生涯就要在我的教育指导下度过。我就是那位雕琢孩子这块璞玉的能工巧匠，我能不把他记在心里吗？如果新生报名完后，你就能说出他们的名字，那将会给他们带来一个多大的惊喜。于是我用心地观察孩子，认真记住他们各自的特点，努力把他们记在心里。如我中途接313班时两个小时的报名过去后，我让学生打乱秩序坐好，74名学生我一个都没有叫错，当我准确地说出最后一名叫袁游的女生时，同学们报以雷鸣般的掌声，眼中充满了欣喜和感激。站在窗外的家长也向我投来敬佩的眼光。这时，也许他们心中会想：“把孩子交给这样的老师应该放心了，因为老师是爱我的孩子的。”他们想得完全正确。我是爱他们的孩子，不然我不会为了记住孩子们而彻夜难眠。

二、爱他，你就亲近他

我不太奉行师道尊严，因此，在学生面前很少使脸色，喜欢微笑着和学生交流。学生一般也很亲近我，称我为妈妈老师，也能很好地接受我的教育。如本期要进行生、地会考，虽然学生们都很用功，但也很浮躁，沉不下心来。我不是用大道理来说教或看到学生不理想的成绩，大肆训斥学生，而是向孩子讲述我登五雷仙山的经过。我说登山时我的偏趾甲病又犯了。如果不小心趾头碰上了鞋邦是钻心的痛，想死的心都有，恨不能把那个脚趾头砍掉。但一想到来了就是登山的，如果不登山太虚此行。一咬牙便下决心登山。在登山的途中遇一陡坡大约有一百多级台阶令人望而生畏。于是我先暗下决心一定要登上去，然后我低下头，不再往上望，一步步往上爬，嘴里数着台阶。当我数到八十三级时，再抬头，我已是快登上山顶，于是我顿悟：干什么事都要有勇气，有目标，再就是脚踏实地，埋头苦干，没有什么困难能拦得倒你。这段经历的讲述我告诉学生，老师在生活中一样会遇到困难，在困难面前一样有畏惧心理，这样就拉近了与学生之间的距离。同时，我也告诉他们人生遇到困难是正常的，就看你怎样去面对，去克服。学生听得欣欣然。有大胆地同学还说杨老师考驾照时差点吓死。引得同学哈哈大笑。那是因为我平时喜欢记日记，考驾照的经历又让我刻骨铭心，便写了一篇《考试记》。其中有这样几段描写：为了今天考试有充沛的精力，昨晚我准备早睡，可瞌睡虫不知野到哪儿去了，迟迟不肯回来。我像一块煎烤的大饼，翻来翻去，辗转到深夜。三点又醒来，听到淅淅沥沥的雨打树叶的声音，睡意全无，躲在沙发上，满脑子都是打左转向灯，系安全带的场景，不知何时睡去，又梦见考限速限宽门。我的车已开到考点，可门杆不停地晃荡，我急了，大喊一声：“我要过了。”于是梦醒……又如：等待是一种美丽，等待更是一种折磨。终于快到11点时，我们终于可以验名正身去待考室了，……终于轮到我可以考试了。我做了几个深呼吸，上车迎考。从起步到侧方位停车到上坡定点停车，可以说是一气呵成，未设悬念。可在坡上准备起步时，由于离合器松得太快，车子竟熄火了，这时我全身的毛孔不约而同地打开，汗珠像是想看热闹似的拼命往外窜，我全身一下湿透，手心全是汗。我在心里暗示自己，千万不能慌……由于我平时就喜欢用讲经历、讲故事的方式和学生一起交流，学生自然和我亲近。“亲其师，信其道。”所以我教育学生时，同学们都比较虚心，教育的效果自然也不错。亲近不等于放纵，规矩还是要的。所以学生很难琢磨我微笑讲述经历的背后还藏着什么，从心理又是敬畏我的。如有一年我被评为新闻人物，颁奖辞中有这样一句话：“她的微笑是开在学生心田的花。”学生看到后便在暗地里叫我“霸王花”。不过虽然霸气，还是给人一种花一般的美好和温馨。一位我曾教过现正读大学的学生在给我的信中写到：“云自小路飞起来了，爱是一首暖暖的歌。让星空用幸福的微笑光照我们，让日月用快乐的明亮引我们，我在檐前望着你的方向，望过山的高旷，水的长波，在我的灵魂我的血液里，酿满使我醉的你的微笑。”可以看出孩子对曾经的老师的怀想和依恋。

三、爱他，你就放飞他

我觉得做为班主任，为了培养学生的各种能力，就应该相信学生，放手让他们去做。让他们的航船不仅能在平静的大海中畅通无阻，更能战胜风雨雷电乘风破浪。如2012年我们班准备参加全国的班会课展评。按常规班主任会设计好班会课的流程，再指导学生去做。我却一反常态。除了和同学们一同定下主题《呼唤绿色》后，其他的事全让孩子们去策划。策划好了可以请我去检查。他们经过一周的策划后定下了班会课的流程：

首先，由三位同学表演舞蹈——《且吟春雨》，从而展现大自然的风调雨顺，和谐美好。

接下来的小品《青蛙历险记》从一只青蛙的角度，展现了当环境被污染，森林被砍伐，动物被猎杀后的危险，更表现出了人类的贪婪。

一段震撼人心的视频《变暖的危害》展示了现在地球的现状：暴风雨，泥石流，地震，海啸，龙卷风等各种自然灾害接踵而来，许多人在灾难中丧生，许多财产在灾难中损失，这就是现在的地球。在“七嘴八舌”这个环节，让许多同学发表自己的感想和体会。

接下来由四位同学朗诵的诗歌《环保之歌》。

然后由班主任做总结性的发言，最后在同学们 “爱护地球，从我做起。”的呼号声中结束班会。看了孩子们的设计，我觉得孩子们真的了不起。我只在他们需要帮助的时候给予指点。其他的全由学生自己做主。

这次班会开得很成功。主题鲜明，形式新颖，同学参与度广，实效性强。班会活动的每个环节都能紧扣主题“绿色呼唤”，表现出了同学们的聪明才智和强烈的责任心。特别是在“七嘴八舌”这个环节中，同学们畅所欲言，倾吐了自己的心声，发表了独特的见解。通过这次主题班会，同学们都深深了解到了环境污染的危害，也明白了保护环境的重要性。环保意识深入人心。更令人欣喜的是这堂班会课获全国班会课展评特等奖。同学们也受到极大的鼓舞。由此我想到了拿破仑的一句名言：若要一事做得好，就应该自己做。由此看来，为了培养孩子们的能力，班主任真的应舍得放手。正因为我深谙此道，班主任工作也就举重若轻了。相反，我的学生的能力却越来越强。给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”虽然岁月悄逝，青春不在。但秀发依旧，笑容更灿烂，面庞更圆满。所以，我永远铭记我的班主任格言：“孩子，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。”